PROFESSEURS : Obtenez des copies GRATUITES de la ressource
de littératie financiére du Toronto Star. Copies limitées disponibles.
de littératie financiére du Toronto Star. Copies limitées disponibles.
CHOISISSEZ PARMI LES OPTIONS SUIVANTES :
3e à 6e année
L’ARGENT EN S’AMUSANTLe fondement de la bonne gestion de l'argent commence tôt, lorsque les jeunes consommateurs observent les parents ou les gardiens magasiner, dépenser, épargner et gagner. Développer des habitudes, pratiques et attitudes intelligentes envers l’argent est une compétence qui « paie » avec des avantages qui durent toute une vie et aident les gens - et leurs communautés – à devenir plus solides et financièrement plus stables.
L’ARGENT EN S’AMUSANT emmène les élèves dans une aventure financière pour compter, identifier les pièces de monnaie, faire des changements, en apprendre davantage sur l'intérêt, renforcer la capacité de gain, découvrir les comptes de chèques et comprendre la différence entre les désirs et les besoins. Les élèves utiliseront le vocabulaire financier pour renforcer la compréhension académique des concepts de l'argent tout en discutant des idées, résolvant des énigmes et enregistrant les modes de pensée – une façon efficace de faire la synthèse des nouvelles connaissances. |
7e à 12e année
Votre Argent Compte 2.0 !La littératie fnancière est une habileté essentielle à la vie quotidienne. Ce programme met l'accent sur les cinq piliers des renseignements financiers : Gagner, Épargner, Dépenser, Investir et Redonner. Les activités pratiques retrouvées dans cette ressource sont un excellent point de départ ou un suivi de vos leçons de littératie financière, et peuvent améliorer votre apprentissage, en le rendant plus mémorable et concret.
|
Le programme de littératie inancière Votre Argent Compte 2.0 ! a été développé par le Chaînon scolaire du Toronto Star.
® Le logo de TD et autres marques de commerce appartiennent à la Banque Toronto-Dominion.
® Le logo de TD et autres marques de commerce appartiennent à la Banque Toronto-Dominion.
